Skip to content

Dit onderzoek verkent hoe hybride ruimtelijke storytelling, i.e. verhalen die zich afspelen 

in zowel fysieke publieke ruimtes als virtuele omgevingen, jongeren kan betrekken bij 

complexe maatschappelijke vraagstukken. Jongeren bewegen zich vandaag al vlot door 

hybride werelden zoals Fortnite, AR-installaties of VRChat, maar artistieke 

vertelstrategieën in deze context zijn nog beperkt ontwikkeld. Via een Research-through-Design aanpak ontwikkelt en test het project nieuwe narratieve strategieën die ruimtelijk 

ontwerp, mediatechnologie en burgerbetrokkenheid combineren. Drie ruimtelijke 

verhalen worden ontworpen die elk onderzoeken hoe fysieke context, digitale lagen en 

publieksinteractie het verhaal vormgeven. De installaties worden geëvalueerd in de 

publieke ruimte via observaties, interviews en logdata. Co-creatieworkshops met 

jongeren voeden het ontwerpproces en helpen alternatieve perspectieven in kaart te 

brengen. Het project resulteert in een ontwerptaal voor ruimtelijke verhalen en artistieke 

realisaties die publiek getoond en academisch verspreid worden. Door ruimte als 

narratief medium te activeren, wil dit doctoraat nieuwe mogelijkheden openen voor 

maatschappelijke storytelling.

Promotor
Sandy Claes
01/01/2026 - 31/12/2029