Peiling minimumdoelen kleuteronderwijs

Een grootschalige peiling onderzoekt in welke mate Vlaamse leerlingen op het einde van het kleuteronderwijs de minimumdoelen Nederlands en wiskunde behalen die op populatieniveau bereikt moeten worden. Daarnaast worden de verschillen in toetsprestaties nader onderzocht, zowel op het vlak van de individuele leerlingen in relatie tot hun persoonlijke achtergrondkenmerken als met betrekking tot verschillen tussen scholen in relatie tot hun leerlingenpubliek en het door hen aangeboden onderwijs. Tot slot worden ook scenario’s onderzocht hoe in de toekomst de peilingsproeven van betekenis kunnen zijn voor scholen die niet bij een herhalingspeiling betrokken worden.