Sociale Innovatie & Systeemdenken
Treurenberg 5
1000 Brussel
Doelstelling: Het traject biedt een praktijkgerichte, hapklare onderdompeling in sociale innovatie met een sterke focus op systeemdenken (wicked problems, syttem mapping, etc.), maar ook reflectie -zowel ethisch als persoonlijk- op sociale innovatie.
Doelgroep:
Docenten hoger onderwijs, aanjagers uit de social profit, innovatietrekkers uit bijvoorbeeld zorg, welzijn en middenveld.
In deze module wordt sociale innovatie op een zeer brede manier benaderd. Binnen de vorming zal er gebruikt gemaakt worden van diverse formats, om het materiaal op een zo goed mogelijke manier aan te brengen.
Het traject loopt van eind oktober tot begin december en biedt een praktijkgerichte, hapklare onderdompeling in sociale innovatie met een sterke focus op systeemdenken (wicked problems, mapping, etc.), maar ook reflectie (zowel ethisch als persoonlijk).
Deze lessenreeks is onderdeel van een pilot voor het ESIC project. De deelnemers zal daarom gevraagd worden om de leerervaring voor, tijdens en na de lessenreeks te beoordelen.
Wat levert het op?
- Grondig & actueel inzicht: Concrete methodieken en kaders rond maatschappelijke impact. Aangezien het een inleidende module is, is er een zeer sterke focus op kernbegrippen rond sociale innovatie. Aan het einde moet men begrijpen (en aan anderen kunnen uitleggen) dat sociale innovatie sterk systemisch is, maar ook kunnen reflecteren over zijn of haar eigen positie.
- Hapklare praktijkcases: Direct bruikbaar lesmateriaal en inspiratie voor curricula en werkveld.
- Kruisbestuiving: Netwerkmogelijkheid
Dit traject bestaat uit
2 online momenten + 2 fysieke momenten:
- donderdag 22 oktober 2026 - 10u00-15u00 - fysiek in de Sociale Innovatiefabriek te Brussel
- donderdag 12 november 2026 - 11u00-14u00 - online
- donderdag 26 november 2026 - 11u00-14u00 - online
- dinsdag 8 december 2026 - 10u00-15u00 - fysiek in de Sociale Innovatiefabriek te Brussel
Lukt het jou niet om bij alle 4 de lesmomenten aanwezig te zijn dan kan je eventueel afwisselen met een collega. Neem daarvoor dan contact op met lore.soleme@vlaamsehogescholenraad.be .
Opgelet
Deze vormingen is gratis voor jou als medewerker aan een Vlaamse hogeschool, maar niet voor ons als organisator. Kosteloos annuleren kan tot en met drie werkdagen voor de (eerste dag van een meerdaagse) vorming en dit énkel via e-mail aan lore.soleme@vlaamsehogescholenraad.be. Ziek of overmacht? Voor een geldige afwezigheid vragen wij een afwezigheidsattest van jouw werkgever: ook dan wordt er geen kost aangerekend.
Bij afwezigheid zonder geldige reden of bij een te late annulering, geldt er een no show fee-kost van 50 euro per gemiste vorming. Bij meerdaagse vormingen, geldt de no show fee dus voor élke dag waarop je ongeldig afwezig bent of te laat annuleerde – let op: bij meerdaagse vormingen kan je alleen annuleren voor de volledige reeks t.e.m. drie werkdagen voor de start van dag 1; eens deelgenomen aan de eerste vormingsdag, kan je niet meer kosteloos annuleren voor de volgende vormingsdagen binnen de meerdaagse opleiding.
De no show fee vervalt altijd als je een geldig werkgeversattest hebt, of als je een collega in jouw plaats kan laten deelnemen.
Na afloop ontvang je een attest van deelname.
Lesgevers
Karel Deneckere is doctor in de Media- en Communicatiewetenschappen (Vrije Universiteit Brussel) en werkt sinds september 2022 als onderzoeker bij het Center for Sustainable Entrepreneurship (CenSE), waar hij op verschillende projecten werkt(e) rond, onder meer, duurzaam hoger onderwijs, duurzame ondernemende ecosystemen, en verantwoordelijke digitalisering. Daarnaast doceert hij het opleidingsonderdeel ‘Basic principles of sustainability’ als gastprofessor aan de KULAK.
Sander Berghmans is een ervaren onderzoeker met meer dan tien jaar onderzoekservaring, opgedaan bij Vlerick Business School, de Universiteit Gent en GUBERNA (het Instituut voor Bestuurders). Als Senior Researcher bij het Center for Sustainable Entrepreneurship (CenSE) werkt hij onder meer aan de projecten ESIC en Teach4SD. Daarnaast verzorgt hij een beperkte onderwijsopdracht aan Odisee. Met een doctoraat in zowel de toegepaste economische wetenschappen als in geschiedenis, en een postgraduaat toegepaste ethiek, beschikt hij over een brede waaier aan kennis en interesses. In zijn onderzoek focust hij zich het liefst op diverse aspecten van ethisch en succesvol ondernemen.
