ImpactMakers 1.0
Henleykaai 84
9000 Gent
Doelgroep: onderzoekers, onderzoeksmanagers, onderzoeksondersteuners, verantwoordelijken van O&I en medewerkers wetenschapscommunicatie.
De Vlaamse Hogescholenraad nodigt je graag uit voor het onderzoekscongres ‘impactmakers’ op 19 maart 2026 — een dag vol inspiratie, innovatie en ontmoeting.
We starten met een keynote van Deepak Mehta, die de nieuwste innovatie-opportuniteiten voor hogescholen scherp in beeld brengt.
Daarna ontdek je in een reeks inspirerende workshops hoe praktijkgericht onderzoek impact creëert: van stakeholderbetrokkenheid en valorisatie tot wetenschapscommunicatie, infrastructuur, impact, systeeminnovatie en wetenschappelijke integriteit.
Hogeschoolmedewerkers en andere professionals geven toelichting over deze interessante onderwerpen en aansluitend worden ook good practices gedeeld. We kijken uit naar jouw deelname aan het congres.
Programma
09:30 onthaal
10:00 keynote Deepak Metha
11:00 – 12: 15 workshops
12:15 – 13: 45 lunch en georganiseerde matchmaking
13:45 – 15:00 workshops
15:00 receptie en netwerking
Dit congres wordt je gratis aangeboden, maar dat is het niet voor ons als organisator. Kosteloos annuleren kan tot en met 11 maart 2026 en dit énkel via e-mail aan Lore Solemé
Ziek of overmacht? Voor een geldige afwezigheid vragen wij een afwezigheidsattest van jouw werkgever: ook dan wordt er geen kost aangerekend.
Keynote:
Uitzonderlijke tijden en de kansen voor hogescholen in Vlaanderen
We leven in uitzonderlijke en complexe tijden waarin maatschappelijke uitdagingen sneller evolueren dan onze klassieke modellen voor kennisvalorisatie. Net daarin ligt een belangrijke opportuniteit voor hogescholen: door hun nabijheid tot praktijk en bedrijven kunnen zij academisch onderzoek vertalen naar concrete maatschappelijke impact. Als leer- en experimenteerruimtes die onzekerheid en multidisciplinariteit omarmen, zijn hogescholen bij uitstek geplaatst om talent en onderzoek te laten landen in een wereld waar de uitkomst niet vooraf vastligt.
Deepak Mehta bouwt innovatie-ecosystemen en werkt op het snijvlak van onderwijs, toegepast onderzoek en valorisatie. Hij helpt in het versterken van de maatschappelijke en economische impact van onderzoek en talentontwikkeling in complexe en uitzonderlijke contexten. Zijn focus ligt op talent voor onzekere tijden, multidisciplinair onderzoek en het verbinden van academische kennis met concrete noden van bedrijven en de samenleving.
Workshops - voormiddag
1 - Stakeholderbetrokkenheid van aanvraag tot impact
2 - Van onderzoeksresultaat naar een dienstverleningsopdracht
3 - Wetenschapscommunicatie - what's in it for me?
4 - De hefboom van onderzoeksinfrastructuur op O&I, het werkveld en onderwijs
5 - Samen aan de slag voor een gezonde impactcultuur
6 - Meerlagige impact & valorisatie: van onderzoek naar maatschappelijke transitie
Workshops - namiddag
1 - Stakeholderbetrokkenheid van aanvraag tot impact
2 - Maatschappelijke impact en Monitoring (Theory of Change)
3 - Van onderzoeksresultaat naar een dienstverleningsopdracht
4 - Systeem innovatie
5 - Wetenschappelijke integriteit
6 - Tussen wetenschap, werkveld en maatschappij: kennisdeling van praktijkgericht onderzoek aan de Vlaamse Hogescholen
Matchmaking
Tijdens zowel de lunch als tijdens de afsluitende receptie voorzien we de mogelijkheid om in dialoog te gaan met experten. Er zijn per expert 3 tijdssloten voorzien die je kan boeken via het inschrijvingsformulier. Let wel: de plaatsen zijn beperkt en we werken volgens het principe "first come- first served". Snel zijn is hier de boodschap.
Julie De Smedt - wetenschapscommunicator
Expert in wetenschapscommunicatie en communicatiestrategie. Sinds 2010 is Julie enthousiast over en bezig met wetenschapscommunicatie. Het begon allemaal op haar eerste job toen ze zelf onderzoeker was. Zij analyseerde de inhoud van de Vlaamse nieuwsmedia. Na zes jaar zelf onderzoek te doen werkt zij als communicatie-experte voor diverse instellingen in verschillende disciplines. Ze motiveert, begeleidt en adviseert onderzoekers in onderzoekscommunicatie en laat hen niet meer los.
Fiorenzo Van Steenlandt - Vlaamse Hogescholenraad
intellectuele eigendom, contracten en aanbestedingen
Paul Roevens - UNIZO
Vanuit zijn rol bij UNIZO werkt Paul regelmatig op het kruispunt van onderzoek, ondernemerschap en valorisatie. Hij ondersteunt ook af en toe onderzoekers en hogescholen bij het naar de markt brengen van projectresultaten, met een sterke focus op de realiteit van zelfstandigen en kmo’s. Dit kan evenzo bij Tetra's en ander onderzoek.
Het dichterbij brengen van de theorie naar de praktijk met bv. het vertalen van onderzoeksoutput naar concrete waardeproposities, specifieke businessmodellen tot doelgerichte communicatie, stakeholdermanagement, marketing en impactcreatie maken daar uiteraard ergens deel van uit. Daarbij heeft hij bijzondere aandacht voor de laagdrempeligheid, toegankelijkheid van kennis, en het vermijden van de klassieke kloof tussen “proof of concept” en effectieve adoptie door voornamelijk de kleine bedrijven. Daarbij deelt Paul graag praktijkgerichte tips over wat werkt – en vooral wat niét – wanneer onderzoek zijn weg moet vinden naar de markt van die kleine ondernemers.
Isabelle Janssens - Leerpunt
Leerpunt brengt een samenvatting van wetenschappelijk onderzoek over klaspraktijk, aangevuld met relevant Vlaams onderzoek en praktijkvoorbeelden uit onze scholen. Het kenniscentrum stimuleert een evidence-informed aanpak in het onderwijs om het leren van de leerlingen te versterken. We zetten sterk in op het verspreiden van onderwijsonderzoek en de producten die daaruit voortvloeien, onder andere via de toolkit 'Leren en Lesgeven' en 'Ontwikkeling bij kleuters'. Onze doelgroep is breed, onder andere leraren in leerplichtonderwijs, schoolteams, pedagogische begeleiders, medewerkers van leersteuncentra, lerarenopleiders, student-leraren en andere onderwijsprofessionals.
Dorien Janssen - Leerpunt
Leerpunt brengt een samenvatting van wetenschappelijk onderzoek over klaspraktijk, aangevuld met relevant Vlaams onderzoek en praktijkvoorbeelden uit onze scholen. Het kenniscentrum stimuleert een evidence-informed aanpak in het onderwijs om het leren van de leerlingen te versterken. We zetten sterk in op het verspreiden van onderwijsonderzoek en de producten die daaruit voortvloeien, onder andere via de toolkit 'Leren en Lesgeven' en 'Ontwikkeling bij kleuters'. Onze doelgroep is breed, onder andere leraren in leerplichtonderwijs, schoolteams, pedagogische begeleiders, medewerkers van leersteuncentra, lerarenopleiders, student-leraren en andere onderwijsprofessionals.
Roger De Coninck - Business coach
Roger coacht bedrijven in hun startperiode en tevens voor het opstellen van hun businessplan. Ook hoe ze best een financieringsaanvraag bij een financiële instelling aanvragen. Eveneens fungeert hij als algemeen klankbord voor ondernemers.
Kaatje Gevaert - VLEVA
Liaison officer EU-subsidies en financiering bij VLEVA
Lukas Declercq - ENT.A
Operations manager van de speerpuntcluster ENT.A voor de entertainmentsector.
Dirk Derom - VUB
ECOOM IMPAKT bestudeert en analyseert kennistransfers tussen kenninsinstellingen en de maatschappij.
Rita Hauchecorne - WEWIS
Het Departement Werk Economie Wetenschap Innovatie en Sociale Economie van de Vlaamse overheid ondersteunt drie Vlaamse ministers Diependaele, Crevits en Demir.
Rita’s rol is het opvolgen en begeleiden van het innovatie en kennisvalorisatie beleid m.b.t. universiteiten en hogescholen op Vlaamse en Europees vlak. Actieve interactie met de actoren kan leiden tot advies voor vernieuwingen in het Vlaamse Innovatiebeleid, cfr de wens van minister Diependaele Traject 1 naar een grotere valorisatie van de O&O&I-investeringen in Vlaanderen. Rita draagt bij aan het beleid van de VLAIO-financiering voor de hogescholen, Blikopener, DOSP, TETRA en Internationalisering.
Ze is tevens de dossierbehandelaar voor de subsidies Industriële Onderzoeksfondsen (IOF) en de subsidies voor de Kennis-en Technologie Transfer Offices (KTO’s / TTO’s) voor de associaties van universiteiten en hogescholen, waarbinnen er ook ondersteuning is om de vindingen van het praktijkgericht onderzoek aan de hogescholen te leiden naar economische en economisch-maatschappelijke valorisatie met een marktconform financieel rendement.
Voorbeelden:
- 15 octrooien: 1 UCLL, 5 KdG, 5 AP, 1 Howest, 2 HoGent, 1 Thomas More,
- 3 spin-offs bij de hogescholen opgericht: Mitsanto (2017 Thomas More), Linked Car (2020 KdG), Askforce.one BV (2022, Artevelde)
Dieter Jacobs - VOKA
Als projectmanager bij Voka Nationaal organiseert Dieter Research2Business. Dit initiatief is een strategisch matchmakingprogramma dat zorginstellingen, kennis-, onderzoeksinstellingen, bedrijven en investeerders samenbrengt. Het doel? De kloof verkleinen tussen onderzoek en praktijk, zodat innovatieve oplossingen sneller hun weg vinden naar de zorg. Via Research2Business ondersteunen ze samenwerking tussen zorg- en kennisinstellingen om baanbrekende onderzoeksresultaten te vertalen naar concrete toepassingen met impact. Zo versterken zij de innovatiekracht binnen de zorgsector en versnellen we valorisatie.
Tinne Keepers - VOKA
Als community manager van Voka Health Community is Tinne gespecialiseerd in het verbinden van stakeholders, kennisdeling en belangenbehartiging binnen het health ecosysteem. Haar expertise omvat het ontwikkelen van communicatiestrategieën, stakeholdernetwerken en formats om onderzoeksresultaten naar de markt te brengen. Zij werken rond thema’s zoals digitalisering, geïntegreerde zorg, preventie en value-based healthcare.
Saskia Goeteyn - Vlaamse Hogescholenraad
Als Liaison voor de Hogescholen bij de Vlaamse AI Academie is Saskia op zoek naar opportuniteiten om AI opleidingen of opleidingsmateriaal tot stand te brengen, als valorisatie van onderzoek. Dit om leerkansen over AI te bieden aan professionals in Vlaanderen – over diverse sectoren, functies en opleidingsniveaus heen.
Kaat Peeters - Sociale innovatiefabriek
sociale innovatie, impactgericht werken, stakeholderengagement, impactmeting, impactcommunicatie
Vickie Dekocker - AGORIA
Vickie Dekocker kan vanuit haar verbindende rol een essentiële brug slaan tussen de concrete innovatienoden die leven binnen de bedrijfsgroepen van Agoria en de onderzoeks- en ontwikkelingscapaciteiten van de hogeschool. In Agoria zijn er volgende bedrijfsgroepen