Building up Resources for Institutions to Develop Global Engagement of International Students by MENTORS
BRIDGES by MENTORS onderzoekt welke voorwaarden nodig zijn om studenten van hogeronderwijsinstellingen te motiveren en te mentoren om contact te leggen met studenten uit andere landen.
Het project biedt "Internationalisation at Home" voor de regio, door internationale studenten in contact te brengen met burgers met een andere achtergrond. Begeleide interactie stellen internationale hogeschool-studenten, groepen en individuen in de regio in staat om contact te maken en samen te werken in de mentoractiviteiten.
De impact zal veel verder gaan dan de duur van het project: de deelnemers hebben gemeenschappelijke waarden en verschillende perspectieven kunnen bespreken en hebben soft skills verworven in communicatie en interculturele gevoeligheid. Tegelijkertijd werden hun verhalen gehoord en stimuleerde deelname aan dit project gelijkheid en het gevoel van welzijn. Deze invloeden zullen de mentaliteit van individuen veranderen. Organisaties worden beïnvloed omdat ze met dit mentorprogramma kunnen werken aan participatie en sociale inclusie in hun regio en integratie van internationale studenten. De resultaten worden gedeeld, zodat alle instellingen voor hoger onderwijs in Europa kunnen werken aan het overbruggen van kloven tussen groepen in een regio door mentoring.
Er is een consortium samengesteld van vijf instellingen voor hoger onderwijs, een mentororganisatie en een kwaliteitsborgingsorgaan uit België, Bulgarije, Cyprus, Frankrijk, Duitsland, Ierland en Nederland. Er nemen 30 universiteitsdocenten, 240 internationale studenten, 180 vertegenwoordigers van organisaties en 30 directeuren/managers deel.
Het project biedt "Internationalisation at Home" voor de regio, door internationale studenten in contact te brengen met burgers met een andere achtergrond. Begeleide interactie stellen internationale hogeschool-studenten, groepen en individuen in de regio in staat om contact te maken en samen te werken in de mentoractiviteiten.
De impact zal veel verder gaan dan de duur van het project: de deelnemers hebben gemeenschappelijke waarden en verschillende perspectieven kunnen bespreken en hebben soft skills verworven in communicatie en interculturele gevoeligheid. Tegelijkertijd werden hun verhalen gehoord en stimuleerde deelname aan dit project gelijkheid en het gevoel van welzijn. Deze invloeden zullen de mentaliteit van individuen veranderen. Organisaties worden beïnvloed omdat ze met dit mentorprogramma kunnen werken aan participatie en sociale inclusie in hun regio en integratie van internationale studenten. De resultaten worden gedeeld, zodat alle instellingen voor hoger onderwijs in Europa kunnen werken aan het overbruggen van kloven tussen groepen in een regio door mentoring.
Er is een consortium samengesteld van vijf instellingen voor hoger onderwijs, een mentororganisatie en een kwaliteitsborgingsorgaan uit België, Bulgarije, Cyprus, Frankrijk, Duitsland, Ierland en Nederland. Er nemen 30 universiteitsdocenten, 240 internationale studenten, 180 vertegenwoordigers van organisaties en 30 directeuren/managers deel.
Resultaten
Het driejarige programma biedt een Service Delivery Manual voor hoger onderwijsinstellingen om te starten met een mentorprogramma in hun regio's. Het produceert richtlijnen met trainingsmethodologie voor internationale studenten die mentor willen worden. Daarnaast levert het een mentorprogramma voor internationale studenten en groepen in een regio voor gezamenlijke activiteiten met mentoring als belangrijkste aanpak. Ook organiseert het verspreidingsevenementen in regio's en deelt de voortgang via een website en sociale media.
Tijdens het project zullen veel deelnemers betrokken zijn, ten minste: 30 universiteitsdocenten, deskundigen op het gebied van studentenondersteuning, beleidsmakers en management. Verder zullen 240 internationale studenten, 180 vertegenwoordigers van organisaties in regio's, en 30 directeuren/managers deelnemen.
Het project biedt Internationalisation at Home voor de regio, door internationale studenten in contact te brengen met burgers met een andere achtergrond. Hierdoor wordt een internationale impuls gegeven aan individuen die niet altijd geneigd zijn om jongeren uit een ander land te ontmoeten. Diepgaande en begeleide interactie, ondersteund door voorbereiding, interventie en debriefing, stellen internationale hogeschoolstudenten, groepen en individuen in de regio in staat om echt contact te maken en samen te werken in de mentoractiviteiten.
De impact zal veel verder gaan dan de duur van het project. De deelnemers aan het project hebben gemeenschappelijke waarden en verschillende perspectieven kunnen horen en bespreken in een veilige en positieve context. Ze hebben soft skills verworven in communicatie en interculturele gevoeligheid. Tegelijkertijd werden hun persoonlijke verhalen gehoord en stimuleerde deelname aan dit project gelijkheid en het gevoel van welzijn. Deze invloeden zullen de mentaliteit van individuen veranderen. Organisaties worden beïnvloed omdat ze met dit mentorprogramma op structurele basis kunnen werken aan participatie en sociale inclusie in hun regio en integratie van internationale studenten. De resultaten worden breed gepresenteerd en gedeeld, zodat alle instellingen voor hoger onderwijs in Europa kunnen werken aan het overbruggen van kloven tussen groepen in een regio door mentoring.
Tijdens het project zullen veel deelnemers betrokken zijn, ten minste: 30 universiteitsdocenten, deskundigen op het gebied van studentenondersteuning, beleidsmakers en management. Verder zullen 240 internationale studenten, 180 vertegenwoordigers van organisaties in regio's, en 30 directeuren/managers deelnemen.
Het project biedt Internationalisation at Home voor de regio, door internationale studenten in contact te brengen met burgers met een andere achtergrond. Hierdoor wordt een internationale impuls gegeven aan individuen die niet altijd geneigd zijn om jongeren uit een ander land te ontmoeten. Diepgaande en begeleide interactie, ondersteund door voorbereiding, interventie en debriefing, stellen internationale hogeschoolstudenten, groepen en individuen in de regio in staat om echt contact te maken en samen te werken in de mentoractiviteiten.
De impact zal veel verder gaan dan de duur van het project. De deelnemers aan het project hebben gemeenschappelijke waarden en verschillende perspectieven kunnen horen en bespreken in een veilige en positieve context. Ze hebben soft skills verworven in communicatie en interculturele gevoeligheid. Tegelijkertijd werden hun persoonlijke verhalen gehoord en stimuleerde deelname aan dit project gelijkheid en het gevoel van welzijn. Deze invloeden zullen de mentaliteit van individuen veranderen. Organisaties worden beïnvloed omdat ze met dit mentorprogramma op structurele basis kunnen werken aan participatie en sociale inclusie in hun regio en integratie van internationale studenten. De resultaten worden breed gepresenteerd en gedeeld, zodat alle instellingen voor hoger onderwijs in Europa kunnen werken aan het overbruggen van kloven tussen groepen in een regio door mentoring.
Promotor
Ria Vermote,Eline Dewolf
Onderzoeker
Simon Clinckemaillie
Howest
01/09/2023 - 31/08/2026
Centrale contactpersoon
