De brug tussen welzijn en onderwijs vanuit het ouderperspectief benaderd

Scholen worden in toenemende mate geconfronteerd met maatschappelijke uitdagingen en welzijnsnoden. Om de groeiende kansarmoedeproblematieken op en rond de school aan te pakken, ontstaan samenwerkingen tussen scholen, CLB's, welzijnsorganisaties en brugfiguren. Deze samenwerkingen zijn noodzakelijk, maar niet vanzelfsprekend. Daarom doet HOGENT onderzoek naar de samenwerking tussen onderwijs en het ruime welzijnsveld met als doel gezinnen in kwetsbare situaties te ondersteunen.

Binnen dit vervolgonderzoek willen de onderzoekers een beter zicht krijgen op het gebruik en de beleving van ouders bij de verschillende samenwerkingsinitiatieven gericht op laagdrempelig en outreachend werken naar gezinnen toe. Daarnaast streven de onderzoekers naar een beter begrip van de rol van het CLB en willen ze de ervaringskennis van de ouders blootleggen. Die nieuwe onderzoeksdata toetsen de onderzoekers af bij verschillende professionals (brugfiguren, maatschappelijk werkers, CLB-medewerkers, …) via interprofessionele dialoogtafels.

Dit resulteert in een poster/folder bruikbaar als reflectietool voor betrokken professionals in samenwerkingen tussen onderwijs en welzijn.