De Italiaanse vertaling van de Ondersteuningsintensiteitschaal-Kinderen (SIS-C Italiaans): Meetinvariantie en verschillen
De gegevens van de Supports Intensity Scale - Children's Version (SIS-C) werden geanalyseerd om de validiteit en betrouwbaarheid in het Italiaans vast te stellen. Het instrument kan nu de toewijzing van middelen en dienstverlening voor kinderen met verstandelijke beperkingen en/of ontwikkelingsstoornissen ondersteunen.
De Supports Intensity Scale - Children's Version (SIS-C) werd in het Italiaans vertaald met behulp van een vertaalcommissie. Latente modelbenaderingen maakten het mogelijk om gebruik te maken van de grote standaardisatiesteekproef uit de VS (n = 4.015) om vertaalspecifieke normen te genereren op basis van gegevens die waren verzameld in Italiƫ (n = 435) voor kinderen en jongeren in de leeftijd van 5-16 jaar, ingedeeld in zes gelijkmatig verdeelde leeftijdsgroepen per land. De bevindingen gaven aan dat de structuur van de SIS-C (d.w.z. zeven ondersteuningsbehoefte-domeinen georganiseerd onder een overkoepelend ondersteuningsbehoefte-construct) werd ondersteund in de Italiaanse context. Er waren echter leeftijdsgerelateerde verschillen in de Amerikaanse en Italiaanse steekproeven. In de Italiaanse steekproef werden normen vastgesteld voor de leeftijdsgroepen 5-8 jaar, 9-10 jaar en 11-16 jaar. Bovendien verschilde de Italiaanse steekproef ook van andere Europese steekproeven en SIS-C vertalingen. Het belang van het begrijpen van culturele contexten bij het interpreteren van bevindingen uit de SIS-C wordt besproken, samen met manieren waarop SIS-C bevindingen kunnen worden gebruikt om beleid en praktijk in de Italiaanse context te informeren. Dit onderzoek resulteerde in de publicatie van een artikel.
De Supports Intensity Scale - Children's Version (SIS-C) werd in het Italiaans vertaald met behulp van een vertaalcommissie. Latente modelbenaderingen maakten het mogelijk om gebruik te maken van de grote standaardisatiesteekproef uit de VS (n = 4.015) om vertaalspecifieke normen te genereren op basis van gegevens die waren verzameld in Italiƫ (n = 435) voor kinderen en jongeren in de leeftijd van 5-16 jaar, ingedeeld in zes gelijkmatig verdeelde leeftijdsgroepen per land. De bevindingen gaven aan dat de structuur van de SIS-C (d.w.z. zeven ondersteuningsbehoefte-domeinen georganiseerd onder een overkoepelend ondersteuningsbehoefte-construct) werd ondersteund in de Italiaanse context. Er waren echter leeftijdsgerelateerde verschillen in de Amerikaanse en Italiaanse steekproeven. In de Italiaanse steekproef werden normen vastgesteld voor de leeftijdsgroepen 5-8 jaar, 9-10 jaar en 11-16 jaar. Bovendien verschilde de Italiaanse steekproef ook van andere Europese steekproeven en SIS-C vertalingen. Het belang van het begrijpen van culturele contexten bij het interpreteren van bevindingen uit de SIS-C wordt besproken, samen met manieren waarop SIS-C bevindingen kunnen worden gebruikt om beleid en praktijk in de Italiaanse context te informeren. Dit onderzoek resulteerde in de publicatie van een artikel.
Hogeschool Gent
01/09/2021 - 01/06/2022
Centrale contactpersoon