DuJo: Naar duurzame jobs in opvang en begeleiding van schoolgaande kinderen

Hoe maak je van een knelpuntberoep een droomjob? DuJo herdenkt de rol van begeleider in de buitenschoolse opvang.

In het kort

Project DuJo herdenkt en innoveert de job van begeleider schoolgaande kinderen, met als doel kwaliteitsvolle buitenschoolse opvang én werkbaar werk. Via human centered design worden nieuwe ideeën ontwikkeld samen met begeleiders, ouders en kinderen.

De nood en relevantie

De job van begeleider in de buitenschoolse opvang is vandaag een knelpuntberoep. Onstabiele werkuren, deeltijdse contracten en lage werkbaarheid maken de functie onaantrekkelijk. Daardoor komen broodnodige opvanginitiatieven onder druk te staan, terwijl de vraag blijft stijgen. Een herdenking van de job is essentieel om de sector toekomstgericht én aantrekkelijk te maken.

Van aanpak tot impact

DuJo vertrekt vanuit de methodologie van human centered design. Door veldonderzoek brengen we noden en verwachtingen van begeleiders, kinderen en ouders in kaart. Samen verkennen we push- en pullfactoren, hefbomen voor verandering en sectoroverschrijdende samenwerking. Het resultaat is een vernieuwd jobconcept dat bijdraagt aan betere arbeidsomstandigheden en kwaliteitsvolle opvang.