Een transformatief train-the-train leerpad tot een ondernemende SDG-Teacher

De projectaanvraag SDG-teacher helpt studenten in de lerarenopleiding met het verwerven van SDG kennis/competenties. Dit gebeurt met het oog op een multiplicatoreffect via een train-the-trainer leerpad.

De duurzaamheidscompetenties zullen bepaald worden in samenwerking met een stuurbordgroep. Vervolgens worden deze competenties gekoppeld aan concrete, praktijkgerichte werkvormen. Deze werkvormen zullen geïntegreerd worden in verschillende OPO’s.

Herwerking van de leerlijn 'geïntegreerd werken' binnen Baso. Het gaat hierbij om 100 studie-uren te verdelen over 5 OPO's, die handelen over de volgende topics: duurzaamheid en SDG's, sociaal ondernemen, circulair ondernemen en digitalisering.

Het gaat om de volgende OPO's:
- Geïntegreerd werken 1: Big Idea
- Geïntegreerd werken 2: STEM
- Geïntegreerd werken 2: Society Based Learning
- Geïntegreerd werken 3: STEM
- Geïntegreerd werken: Society Based Learning.