Energiek Onderwijs

In navolging van de Green Deal worden competenties rond duurzaamheid in de nieuwe Europese Vaardighedenagenda opgenomen. Deze competentievoorwaarden zijn lange tijd onderbelicht gebleven, maar vormt in toenemende mate een knelpunt om de energietransitie te realiseren. Uit diverse rapporten blijkt dat er nu al een fors tekort is aan vakbekwaam personeel en dat dit tekort de komende jaren alleen maar groter zal worden.
Het doel van het project is om een Vlaanderen-Nederland breed stevige bijdrage te leveren aan het vakbekwaam personeel om de energietransitie vorm te kunnen geven door het kwalitatieve en kwantitatieve aanbod aan arbeidskrachten te vergroten.

• Analyse van de kwalitatieve en kwantitatieve vraag vanuit de markt aan personeel voor sectoren die intens verbonden zijn aan de energietransitie
• deze afzetten tegen het aanbod aan opleidingen
• de meest effectieve en nodige aanpassingen aan bestaande opleidingen onderzocht en aanzet tot ontwikkeling (op basis van 0-meting en gapanalyse),
• vernieuwend inclusief onderwijs onderzocht (hybride en blended leren, community learning, case based learning), doorlopende leerlijnen en toevoeging van interdisciplinaire modules in curricula
• Onderzoek naar en ontwikkeling van nieuwe omscholingstrajecten voor zij-instromers naar de betrokken sectoren, bijvoorbeeld voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt, gedupeerden van de corona-crisis in andere sectoren.
• Onderzoek naar en ontwikkelen van bijscholingstrajecten voor medewerkers in de betrokken sectoren (met name van ouder en kortgeschoold personeel om uitstroming te voorkomen) en voor onderwijzend personeel in de betreffende onderwijsinstellingen.
• Onderzoek naar en benutting van de grensoverschrijdende complementariteit waardoor het (energie)onderwijs aan weerszijden van de grens versterkt kan worden en nieuwe, interessante samenwerkings- en kennisnetwerken van onderwijsinstellingen en bedrijven in de betrokken sectoren vorm gegeven kunnen worden.
• Het ontwikkelen en uitvoeren van een wervings- en sensibiliseringcampagne gericht op leerlingen/studenten in het basis- en secundair onderwijs, en potentiële zij-instromers (omscholers) om hen te enthousiasmeren voor opleidingstrajecten in de betrokken sectoren.
• Het creëren van hybride leer-werkplekken met goede begeleidingstrajecten bij onderwijsinstellingen en bedrijven in de betrokken sectoren, zowel voor initieel onderwijs als voor bij- en omscholingstrajecten.