Instructiekwaliteit in kaart

In dit project bundelen we diverse studies rond instructiekwaliteit in het basisonderwijs. In samenwerking met de Université de Mons ontwikkelen en toetsen we een kader en een instrumentarium voor het meten van instructiekwaliteit in de klas. Daarnaast ontwikkelen we een eerste set instrumenten waarmee op een betrouwbare en valide manier zicht kan worden verkregen op de instructiekwaliteit in lessen wereldoriëntatie in de derde graad van het lager onderwijs.