Kunst als katalysator voor toekomstgerichtheid met het oog op een veerkrachtige gemeenschap: casestudy Kochi, Kerala, India.

Dit transdisciplinaire PWO-project heeft tot doel toekomstgeletterdheid en toekomstbewustzijn te verankeren in 
het onderwijs, de burgerlijke verbeelding en het beleidsdiscours. Het project is verankerd in de stad Kochi, India, en 
onderzoekt later het potentieel van diasporascholen in Dubai en Doha. Het stelt 
zowel kinderen als kunstenaars in staat om hun toekomst te verkennen, te beschrijven en te visualiseren door middel van een combinatie van 
analoog tekenen, intergenerationeel geheugenwerk en AI-ondersteunde storytelling. Met behulp van 
Participatory Action Research (PAR) ontvouwt het initiatief zich via zes geïntegreerde werkpakketten
: strategische ontwikkeling, implementatie in de klas, maatschappelijke betrokkenheid via kunst, beleidsbeïnvloeding,
verspreiding en verkennende geografische uitbreiding. Deze inspanningen resulteren in 
de gezamenlijke creatie van twee educatieve toolkits (Engels-Malayalam) en de installatie van de AI-verbeterde Memory Machine tijdens de eerste van twee edities van de Kochi-Muziris Biënnale. 
Het project, ontwikkeld door het onderzoekscentrum OPEN Arts & Futures en de in Kerala gevestigde partners The Art 
Outreach Society en Rajagiri College, draagt rechtstreeks bij aan de onderzoekslijnen van het centrum 
op het gebied van Open Capaciteit, Open Verbeelding, Open Verandering en Open Spel. Het ondersteunt ten minste 
zes duurzame ontwikkelingsdoelen van de VN, waaronder SDG 4 (kwaliteitsonderwijs), SDG 5 (gendergelijkheid 
gelijkheid) en SDG 11 (Duurzame steden en gemeenschappen). Door middel van transnationale 
samenwerking, kunstgedreven toekomstverkenning en schaalbare onderwijsmodellen herpositioneert dit project 
kinderen niet alleen als leerlingen, maar ook als auteurs van de toekomst – en baant het nieuw terrein waar beleid, 
onderwijs en kunst samenkomen om de wereld van morgen vorm te geven.