Onderzoeksopdracht inclusie betreffende project brede basiszorg en verhoogde zorg

Dit onderzoeksproject heeft twee doelen:
1. Hertaling van de EEF-leidraad naar de Vlaamse onderwijscontext.
Dit omvat de hertaling van de EEF-leidraad Special Educational Needs in Mainstream Schools (EEF, 2020) door ontsluiting en synthese van relevante bestaande (inter)nationale wetenschappelijk onderbouwde kennis en materialen voor de onderwijspraktijk en het contextualiseren naar het Vlaamse onderwijs 
2. Uitbreiding van de bestaande EEF-toolkits met focus op inclusie.
Per thematische strand worden aanbevelingen, richtlijnen en praktijkvoorbeelden ontwikkeld, afgestemd op de Vlaamse context en specifiek gericht op het bevorderen van een omgeving waarin alle leerlingen kunnen deelnemen.
Door de eerder geïdentificeerde kennishiaten systematisch aan te pakken, beoogt het project scholen en leerkrachten op een onderbouwde manier te begeleiden bij het versterken van BBZ en VZ, met als ultiem doel het realiseren van duurzaam inclusief onderwijs.