Sterk Werk: het bevorderen van werkgeluk bij startende leerkrachten secundair onderwijs.

Het doel van het sociaal-creatief project 'Kapitein Werkgeluk' is om werkgeluk sterker te verankeren in het secundair onderwijs. Leerkrachten gelukkig aan boord houden, vormt het leidmotief. Inzetten op werkgeluk levert op en is nog een onderschat terrein dat meer aandacht verdient in retentiebeleid. Zo leidt het tot minder uitstroom, meer instroom, meer welbevinden en draagt het bij aan kwalitatief onderwijs.

Het is onze missie om te sensibiliseren rond het belang en de betekenis van werkgeluk als een gedeelde verantwoordelijkheid en (startende) leerkrachten en scholen te informeren en te begeleiden naar meer werkgeluk. Dit doen we aan de hand van concreet uitgewerkte tools en dienstverlening, rekening houdend met de eigenheid van elke schoolcontext en de economische realiteit. Hierbij hanteren we een positieve en creatieve insteek, met focus op positieve verandering, gebaseerd op de principes van Appreciative Inquiry (AI).

In dit project gaan we in zee met verschillende partners: VDAB, Tryangle, Warme Scholen, Stad Brugge, Impact Scholengroep, … om meer impact te realiseren. Samen varen we op één kompas en gaan we voor een gelukkig en welvarend onderwijsklimaat!

Heb je vragen? Contact: sarah.daniels@howest.be & laura.de.blaere@howest.be

Product
Laagdrempelige materialen die helpen bij het inzichtelijk en werkbaar maken van werkgeluk.

Dienst
Een werkgeluk workshop die medewerkers begeleidt naar een taal van werkgeluk, en tegelijkertijd inspireert en verbindt.

Doelgroep
(Startende) leerkrachten en ankerfiguren in medewerkerswelzijn.

Relevantie
Door werkgeluk als focus te nemen, spelen we in op verschillende uitdagingen in de onderwijssector en op een brandend actueel thema. Dit blijkt ook uit verschillende recente evenementen die rond dit onderwerp plaatsvinden.

Het primaire doel is om startende leerkrachten te begeleiden bij het waarmaken van hun motivatie om voor het lerarenberoep te kiezen, hoe ze maximaal geluk kunnen halen uit hun werkwaarden en welke competenties daarbij cruciaal zijn. Hier halen ze niet alleen zelf voordelen uit.

Het inzetten op werkgeluk staat ook in verband met de kwaliteit van het onderwijs. Het kan helpen om de snelle uitstroom van starters uit de sector tegen te gaan, het risico op burn-out of uitval te beperken en in het beste geval zelfs te voorkomen. Door enkele belangrijke lessen uit het programma te delen, ondersteunen we ook de begeleiding bij het begin van de loopbaan.

Het vergroten van de kennis over werkgeluk in het onderwijslandschap, en het begeleiden van (startende) leerkrachten en scholen SO bij het bespreekbaar en werkbaar maken van werkgeluk.

Bovendien hopen we met onze aanpak een duurzame onderzoekslijn 'werkgeluk' te ontwikkelen, met implementatie in verschillende sectoren.