Teken-systemen
Mijn onderzoek rond tekensystemen ontcijfert het pictografische beeld vanuit een tekenkundige blik. Vanuit educatieve, maatschappelijke en kunstgerelateerde domeinen wil ik het teken als een deel van een systeem benaderen, maar ook onderzoeken hoe dit zijn neerslag heeft in mijn eigen en andere artistieke praktijken.
Hoe verschijnen en functioneren tekens als instructies en vormen van visuele communicatie? Welke sociale en culturele codes zijn gelinkt aan een tekensysteem? Hoe kunnen tekensystemen transformeren binnen een artistieke praktijk? Het teken ligt aan de oorsprong van geschreven taal en dient nog steeds als non-verbale communicatie tussen mensen die niet per se dezelfde taal spreken.
In mijn onderzoek wil ik spelen met begrippen als leesbaarheid, codering en universaliteit en deze positioneren in een spanningsveld tussen taal en tekening, dit met een bijzondere aandacht voor de feministische blik. Finaal wil ik een eigen subjectief tekensysteem ontwikkelen vanuit de bevindingen van mijn onderzoek, waarbinnen eigen observaties en ervaringen reageren op bestaande tekensystemen.
Hoe verschijnen en functioneren tekens als instructies en vormen van visuele communicatie? Welke sociale en culturele codes zijn gelinkt aan een tekensysteem? Hoe kunnen tekensystemen transformeren binnen een artistieke praktijk? Het teken ligt aan de oorsprong van geschreven taal en dient nog steeds als non-verbale communicatie tussen mensen die niet per se dezelfde taal spreken.
In mijn onderzoek wil ik spelen met begrippen als leesbaarheid, codering en universaliteit en deze positioneren in een spanningsveld tussen taal en tekening, dit met een bijzondere aandacht voor de feministische blik. Finaal wil ik een eigen subjectief tekensysteem ontwikkelen vanuit de bevindingen van mijn onderzoek, waarbinnen eigen observaties en ervaringen reageren op bestaande tekensystemen.
Promotor
Isolde Vanhee
LUCA School of Arts
20/11/2020 - 31/12/2031
Centrale contactpersoon
Valery De Smedt
LUCA School of Arts - Blikopener contact