Uitbreiding van het Lerend Netwerk XR en expertenondersteuning van het XR-actieplan

Het is bekend dat het gebruik van XR leidt tot betere resultaten van leerlingen en dat de technologie het leerproces beter kan ondersteunen. Leerlingen kunnen dankzij XR op een veilige manier situaties inoefenen die anders moeilijk tot niet mogelijk zijn door financiële of veiligheidsredenen.

Een investering in XR biedt ook perspectieven voor praktijklessen. Met een VR-bril kunnen leerlingen virtueel kennismaken met de nieuwste assemblagetechnieken of levensechte brandoefeningen doen.

In Vlaanderen is heel wat expertise over de implementatie van XR in het onderwijs. Het is belangrijk om die optimaal te benutten. Daarom werd dit Lerend Netwerk in het leven geroepen zodat i) meer scholen bereikt kunnen worden, ii) meer vorming en netwerking kan worden georganiseerd in scholen en iii) er meer informatiedoorstroming kan gebeuren binnen de scholen.

Scholen kunnen ook hun noden aangeven. Daarna kan het netwerk, samen met de school, op maat bepalen welke XR-toepassing ze kunnen gebruiken en/of welke bestaande XR-toepassing ze moeten aanpassen. Het doel van dit project is om voor specifieke cases binnen het secundair onderwijs een XR-implementatie uit te werken.

Leverbaarheden:
Act 1: jaarverslag, financieel verslag (beide 31 augustus van academiejaar 2022-2023 en 2023-2024) + communicatiekanaal online community (actieve betrokkenheid van minstens 1 x week tot minstens 31 augustus 2024)
Act 2: netwerkmomenten, projectfiche als good practice van elke deelnemende school op portaalsite (30 juni 2024)
Act 3: aanbod van inspiratie-, demo- en on-demandsessies en workshops voor 100 scholen
Act 4: didactische fiches voor minstens 20 XR-applicaties (30 juni 2024)
Act 5: aanbod van begeleidings-, inspiratie-, demo-, on-demand sessies en workshops in werking van RTC’s en KACD
Act 6: feedback op rapport met aanbevelingen naar het beleid en alle partners binnen het XR-actieplan (30 november 2024)

XR leidt tot betere leerresultaten van je leerlingen en kan het leerproces beter ondersteunen. Leerlingen kunnen dankzij XR op een veilige en gecontroleerde manier situaties inoefenen die anders moeilijk tot niet mogelijk zijn door financiële of veiligheidsredenen.

Een investering in XR biedt ook perspectieven. Het heeft bijvoorbeeld een potentieel voor praktijklessen. Met een VR-bril kunnen leerlingen onder meer virtueel kennismaken met de nieuwste assemblagetechnieken of levensechte brandoefeningen doen. Het is belangrijk om ook de bestaande kennis optimaal te benutten. Daarom wordt het lerend netwerk verder ondersteund om:

- Meer scholen te bereiken.
- Meer vorming en netwerking te organiseren in scholen.
- Te zorgen voor meer informatiedoorstroming binnen de scholen.

Via het lerend netwerk kunnen scholen hun noden aangeven. Nadien kan het netwerk, samen met de school, op maat bepalen welke XR-toepassing ze kunnen gebruiken en/of welke bestaande XR-toepassing ze moeten aanpassen.