Van Kamp tot Campus: sociaal investeren in Vluchtelingen en Nieuwkomers door Hoger Onderwijs

België kent binnen de EU één van de grootste ‘etnische kloven’, zowel in onderwijs als in de arbeidsmarkt: lage participatie van migranten aan hoger onderwijs (HO), hoge werkloosheid en inactiviteitsgraden en een zware ‘brain waste’ onder de tewerkgestelden. Vluchtelingen zijn in dit opzicht bijzonder kwetsbaar, gezien hun gedwongen vertrek en onderbroken carrière. De gebruikelijke integratietrajecten voor nieuwkomers in België zijn onvoldoende aangepast aan gekwalificeerde vluchtelingen en nieuwkomers. De nood aan een beter integratiebeleid is nog dringender geworden sinds de oorlog in Oekraïne, die tot een grote toestroom van opgeleide vluchtelingen naar België leidt. Nochtans bestaan er sterke redenen (demografisch, economisch en budgettair) om een verregaande beleidswijziging door te voeren om midden-tot hooggeschoolde vluchtelingen en nieuwkomers te integreren: een strategie van sociale investeringen. Het hoger onderwijs is een typisch voorbeeld van een sociale investering. Het onderzoeksdoel van “Van Kamp tot Campus” is om een sterke theoretische en empirische basis te leggen voor een innovatieve “sociale investeringsaanpak” (SI) in het hoger onderwijs om de integratie van vluchtelingen en nieuwkomers te verbeteren.