Naar een krachtig schrijfbeleid in de basisschoo

Dit project biedt leraren en scholen concrete handvaten voor het toetsen van schrijfvaardigheid en de uitwerking van een leerlijn over de leerjaren heen. Waar eerder PWO-onderzoek zich richtte op de ontwikkeling van een effectieve schrijfdidactiek, bouwt dit project hierop voort door te focussen op hoe schrijfvaardigheid geëvalueerd kan worden en hoe dit kan bijdragen aan een doordacht schrijfbeleid. 
Taalvaardigheid is een essentiële pijler in het basisonderwijs, en schrijven speelt daarin een cruciale rol. Dit project wil zo bijdragen aan 
de verdere versterking van de schrijfvaardigheid van 
basisschoolleerlingen in Vlaanderen.