Spraakmakers
Wat onderzoekers en ondernemers gemeen hebben? Hun drive en ambitie.
Om het beste resultaat te halen: efficiënt en onderbouwd, creatief en
innovatief. Om hun vak of bedrijf op de kaart te zetten: in België,
Europa of de wereld. Ondernemers en onderzoekers helpen elkaar vooruit.
Vanuit hun expertise, met eenzelfde doel voor ogen. Benieuwd hoe? Deze ‘spraakmakers’ getuigen hoe je bedrijf beter wordt van onderzoekers aan jouw zijde.
Impact?
Deze twee projecten rond gezondheid, zorg en welzijn, tonen zeer goed de impact van onderzoek en innovatie aan de Vlaamse hogescholen. Het is de bedoeling te inspireren en jou te laten nadenken over hoe een hogeschool jouw organisatie of onderneming kan helpen om de volgende stap te nemen in jouw innovatieproces.
En vanzelfsprekend is dit maar een greep uit het aanbod. Niet minder dan negen expertisedomeinen werden gedefinieerd waarin de hogescholen actief zijn. Kijk gerust een tussen de verschillende straffe spraakmaker-artikels hieronder en laat de onderzoekscapaciteiten van de Vlaamse hogescholen je verbluffen!
Warm én strikt: hoe scholen bouwen aan effectief klasmanagement
Effectief klasmanagement blijft een grote uitdaging in het onderwijs. Onderzoek van KdG en UAntwerpen toont hoe scholen dit samen, als team, sterker kunnen aanpakken.
Kleu(te)rRijk: kleur bekennen in de kleuterklas
In Vlaamse kleuterklassen zien we nog vaak dezelfde beelden: witte gezinnen, een juf zonder hoofddoek, een westers ingerichte huishoek. Maar dat beeld klopt allang niet meer met de realiteit. Daarom ontwikkelden lerarenopleiders en onderzoekers bij AP Hogeschool, Kleu(te)rRijk.
Samen leren leren: met scholen bouwen aan zelfregulerend leren.
Zelfregulerend leren wordt steeds vaker genoemd als een sleutelfactor in goed onderwijs. HOGENT bundelde de krachten met twee secundaire scholen in een bijzonder implementatieproject. Doel? Zelfregulerend leren versterken via de oprichting van professionele leergemeenschappen.
Leren door verwondering
Verwondering is de vonk die kennis, taal en creativiteit met elkaar verbindt. Erica Andreotti werkte samen met collega's en leerkracht Ann Steppe van het Spectrumcollege in Beringen aan een vernieuwende didactiek die STEM en taal samenbrengt - via verwondering.
Ergonomisch leren heffen in extended reality
Ergonomisch bewegen is een verplicht maar vaak onderbelicht leerdoel in het secundair onderwijs. Daarom ontwikkelden onderzoekers van Howest samen met een technische school de app ErgoXR. Die combineert mixed reality met fysieke voorwerpen in de klas om leerlingen veilig te leren heffen.
Zitten is het nieuwe roken, en onze scholen zijn het grootste risico.
In Vlaamse scholen zitten kinderen en jongeren gemiddeld zes tot acht uur per dag. En dat heeft gevolgen. Vital Schools, een praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek van Howest, wil daar verandering in brengen.
Nieuwe tools en methodieken om verworven competenties te erkennen.
AP Hogeschool Antwerpen ontwikkelde samen met IDEA Consult drie nieuwe generieke tools die inzetbaar zijn over de verschillende Erkennen van Verworven Competenties-trajecten en -testcentra heen.
Slechte luchtkwaliteit op schepen leidt tot gezondheidsproblemen
De kwaliteit van de binnenlucht op schepen is een belangrijke zorg, omdat bemanningsleden en passagiers langdurig worden blootgesteld aan de lucht die ze inademen. Dit kan leiden tot gezondheidsproblemen, verminderde prestaties en algemeen ongemak.
Slim belichten in de serre: Thomas More helpt tuinders energie besparen.
Hoeveel kunstlicht is écht nodig in de serre? Planten moeten groeien, maar elk extra branduur doet de energiefactuur oplopen. Thomas More Hogeschool ontwikkelde een online belichtingsapp die telers dag per dag ondersteunt bij een optimale, energiezuinige sturing van hun verlichting.
Getriggerd door deze projecten?
Voel jij je geïnspireerd door dit spraakmakende interview? Wil jij of jouw organisatie een stap zetten in een innovatieproces waarbij je ondersteuning kan gebruiken? Neem dan vandaag nog contact op met een Vlaamse hogeschool via bet Blikopener . Wij volgen zo spoedig mogelijk op en zetten het één en ander in beweging. Doen!
